“土木水利”(土木工程领域)
(学科领域代码:0859)
一、专业领域简介
土木工程是研究人类社会和生活所需要的基础设施建设的规划、设计、建造和维护的工程领域,重点培养从事建筑结构设计,市政工程设计,桥梁、道路与隧道工程设计,地下与水工结构设计及其勘测、施工、维护等高级工程技术人才。主要研究领域除传统的土木工程领域如岩土工程、结构工程、桥梁与隧道工程、市政工程、防灾减灾工程及防护工程、地下工程、交通土建工程、土木工程施工与管理、建筑经济与管理、地质工程外,还有与水利工程、海洋工程等深度融合的交叉领域。
学科方向团队现有教授6人,副教授10人,公司紧密结合地方经济建设,发挥人才科研优势,积极开展应用研究和社会服务。近5年来,学院先后承担或参与国家自然科学基金6项、江苏省科技厅项目8项,其它省市级项目30余项,在研各类项目经费约2000万元。10余项科研成果获市级以上科技奖;获国家发明和实用新型等知识产权授权40余件。公司充分发挥土木、水利、海洋工程学科交叉优势,积极响应国家“一带一路”及江苏沿海开发战略,紧密结合区域经济建设与重大工程技术需求,发挥人才高地优势,积极开展科学与技术应用研究,与国家电网、港口集团、城建集团等单位保持长期合作关系。学院拥有连云港土木与建筑工程创新研究院,海洋土木工程结构防灾减灾工程技术中心、海岸带资源开发与利用研究所、滨海建筑工业化及装配式结构研发中心等科研平台。
二、培养目标
本领域旨在培养掌握土木工程专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际工程问题和创新创业的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好的创新精神和职业素养的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
1.拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法,具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。
2.具有扎实的数学、力学和熟练的计算机技术。掌握坚实宽广的土木工程专业的基础理论和系统深入的专业知识,了解相应学科的国内外前沿发展动态,深入掌握某一方向系统深入的专门知识,在土木工程领域具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力,具有良好的职业素养。
3.掌握一门外国语,比较熟练地阅读土木工程领域的外文资料,并具有一定的写作能力。
三、 研究方向
1、结构工程;2、防灾减灾工程及防护工程;3、岩土与地下工程;4、道路与桥梁工程;5、土木工程材料;6、土木工程建造与管理。
四、 学制
土木工程领域专业学位研究生采用全日制学习方式,其中全日制学习方式的基本修业年限为3年。全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限(4年)内完成学业。
五、 课程设置和学分要求
硕士生的课程分为学位课程和非学位课程。学位课程为必修课程,包括公共课程和专业课程,非学位课程一般为选修课程。
专业学位硕士生学位课程修读学分不低于17学分,非学位课程修读学分不低于9学分,课程总学分不低于26学分。各类课程具体要求如下:(1)公共课程包括政治理论课程(3学分)和外国语课程(4学分),由学校统一确定。(2)专业课程至少设5门(10学分)。(3)选修课程设多门,选修不低于9学分。
分类 |
课程代码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学时 |
学分 |
备注 |
学位 课程 |
公共 课程 |
5110030020 |
中国特色社会主义理论与实践研究 |
1 |
36 |
2 |
必修 (7学分) |
5112000010 |
基础英语 |
1 |
36 |
2 |
5110030010 |
自然辩证法概论 |
2 |
18 |
1 |
5112010010 |
应用英语 |
2 |
36 |
2 |
专业 课程 |
5102010110 |
土木工程材料进展 |
2 |
36 |
2 |
必修 (10学分) |
5107000370 |
数值分析 |
1 |
36 |
2 |
5102010170 |
论文写作指导 |
2 |
18 |
1 |
5102010090 |
数值模拟技术 |
2 |
36 |
2 |
5102010240 |
弹塑性力学 |
1 |
36 |
2 |
5102010320 |
<土木工程案例>专题讲座 |
1 |
18 |
1 |
非学位课程 |
选修课程 |
5102010330 |
高等工程结构 |
2 |
36 |
2 |
选修 (≥9学分) |
5102010340 |
工程结构抗震理论与分析 |
1 |
36 |
2 |
5102010260 |
结构耐久性理论 |
1 |
36 |
2 |
5102010350 |
工程结构鉴定与加固 |
2 |
36 |
2 |
5102010360 |
建筑产业现代化与BIM技术 |
2 |
36 |
2 |
5102010370 |
钢结构稳定理论及设计 |
1 |
36 |
2 |
5102010380 |
岩土工程理论与应用 |
1 |
36 |
2 |
5102010390 |
路面设计原理与方法 |
2 |
36 |
2 |
5102010410 |
土木工程试验与测试技术 |
1 |
18 |
1 |
5102010420 |
装配式桥梁设计与施工 |
2 |
36 |
2 |
5102010430 |
工程管理决策理论与方法 |
1 |
36 |
2 |
学位论文开题报告 |
应在入学后第4学期第4周前完成学位论文开题工作 |
1 |
必修 |
学术道德与学术规范 |
硕士生学位论文完成后、送审前,指导教师应对所指导员工的学位论文、学位论文所列出的已发表或已投稿论文、其他科研成果以及硕士生个人撰写的科学道德与学风建设至少2000字心得进行审核 |
1 |
必修 |
专业实践 与创新创业能力环节 |
专业实践 考核 |
在双导师指导下,硕士生应制定并提交专业实践计划、实践协议、进行专业实践,撰写专业实践总结报告,通过专业实践考核 |
6 |
本环节考核总学分≥8学分 |
创新创业 能力考核 |
科研实践、自主创业与独立承担课题、学术论文、专利发明、课外作品竞赛、专业作品创作、职业资格证书等 |
≥2 |
补修与自选 |
跨学科录取的硕士生应根据指导教师的要求补修3门本学科专业的本科生专业主干课程并取得及格或以上成绩。硕士生可以根据自己的知识结构和从事课题研究的需要,自行选修课程。自选与补修课程计成绩,不计学分。 |
六、培养环节及学位论文相关工作
1.课程学习;2.专业实践与专业能力;3.中期考核;4.学位论文开题、撰写、送审与评阅、答辩;5.学术道德与学术规范;6.学位申请。
本专业领域对符合要求的硕士学位申请人授予土木水利专业硕士学位。
具体要求见《bat365在线登录入口全日制硕士专业学位公司产品工作规定》《bat365在线登录入口全日制硕士专业学位研究生专业能力基本要求及考核工作规定》《bat365在线登录入口全日制硕士专业学位研究生专业实践工作基本要求及考核工作规定》《bat365在线登录入口硕士研究生中期考核管理办法》《bat365在线登录入口硕士学位授予工作细则》等,其中对违反学术道德与学术规范的行为,实行一票否决制。
培养环节时间节点要求
序号 |
培养环节 |
专业学位硕士 |
1 |
课程学习 |
第一学期和第二学期 |
2 |
开题报告 |
第四学期第4周前(三年制) |
3 |
中期考核 |
第五学期第11-12周 |
4 |
专业实践 |
第二学期末制定专业实践计划,第五学期第12周前考核 |
5 |
论文答辩 |
距离开题至少12个月 |
6 |
学位申请 |
答辩后在规定时间内提出申请 |
七、课程教学大纲要求
课程教学大纲内容包括课程编码、课程名称、学时、学分、教学目标、教学方式、考核方式、适用学科专业、主要教学内容和学时分配、参考文献等。
八、其他要求
1、专业学位研究生的培养,采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式,注重培养创新能力、创业能力和实践能力,课程学习、专业实践和学位论文同等重要,是土木工程领域专业学位研究生职业发展潜力的重要支撑。培养实行“双导师制”,即每名硕士生由1名校内指导教师和1名校外实践导师共同指导,以校内指导教师为主,校外实践导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
2、课程学习和专业实践实行学分制,总学分应不少于36学分,其中课程学习不少于26学分,课程学习以18学时计作1学分。
3、在学制时间内,课程学习环节一般不超过1年;具有2年及以上企业工作经历的土木工程领域专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月,不具有2年企业工作经历的土木工程硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。专业实践的具体环节、要求及考核工作规定按照《bat365在线登录入口全日制硕士专业学位研究生专业实践工作基本要求及考核工作规定》执行。
4、土木工程领域专业学位研究生的创新创业能力考核采用学分评价,该环节需要完成创新创业能力项目和专题活动规定的工作量,内容填写均在研究生管理系统(专业能力考核)完成,导师根据完成情况给予相应学分。
5、学位论文研究工作一般应与专业实践相结合,时间不少于1年。论文工作须在导师指导下,由土木工程领域专业学位研究生本人独立完成,工作量充足,体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力。论文选题、论文形式、论文评审与答辩和学位授予等要求详见《bat365在线登录入口全日制硕士专业学位公司产品工作规定》。
6、硕士生申请硕士学位前,必须以员工作为第一发明人(导师第一发明人、员工第二发明人)的国家发明专利进入实审阶段,或以员工作为第一发明人(导师第一发明人、员工第二发明人)的实用新型专利授权,或员工作为参与人获市厅级以上科技奖励或成果认定(包括鉴定、验收)的科研成果,或获得省部级学科竞赛奖1项,排名前3,或以第一作者(或者导师第一作者,员工第二作者)在省级以上正式期刊发表1篇以上(包括1篇)学术论文。